療育内容

1. おもいやりでは、一人ひとりに寄り添い、子どもたちの健やかな成長を支援します。
   【スタッフ所有資格】
   * 児童発達支援管理責任者 1名
   * 児童指導員・中学校教諭・高等学校教諭　1名
   * 強度行動障害支援者養成（基礎・実践）取得　２名
   * 保育士 3名
   * 看護師 1名
2. 地域の人との交流の機会を通して社会的なコミュニケーション能力を身につけます。
3. 創作活動や野外活動を通して感性や創造性を身につけながら、自分の得意なこと、好きなことを見つけて伸ばしていきます。

1. 日々の療育の中に感覚教材・玩具を取り入れます。
   （例）フラワーブロック
   切り込み同士をはめ込んでピースをつなげたり取ったりする動きで、手先を使ってつまむ練習や、手指のアップに。自由に組み合わせて遊べ、創造力を養えます。
2. 地域の人と交流の機会をもち、地域の方々との繋がり、コミュニケーションを育み、感覚統合に繋げていきます。
   （例）ハーバリウム教室
   今治市でハーバリウム教室をしているBambi（バンビ）の井原計恵講師にご協力いただき、ハーバリウム体験を開催しました。
   この体験では、自分で好きな花を選び、ピンセットで花をつまみ、自由に瓶に詰めていくことで感性を養います。
   ハーバリウム教室を通して、視覚・嗅覚・触覚を感じながら、手指を細かく動かすことができます。道具の操作・紐結びの動作や、想像力に繋がります。
3. 野外活動では地域の公園で遊んだり、お祭り・イベント・農業体験等に参加します。
   （例）農業体験
   トマト収穫体験では、自然を通して、視覚・聴覚・触覚・味覚・嗅覚・前庭覚・固有覚の感覚統合に繋がります。

子どもたちは多くの刺激を受け、好奇心からさまざまなことに興味を持ちます。成長するにつれて自分から新しいことに対して「やってみよう！」と思い行動します。
そして「できた！」という達成感と成功体験を得て、チャレンジしていくという循環により感覚統合を養います。